Cómo el arenero interactivo hace que las clases de ciencias sean prácticas y táctiles mientras los estudiantes aprenden los conceptos científicos necesarios
La escuela compró la estación de realidad proyectada iSandBOX al comienzo del curso escolar 2023–2024. Está instalada en la biblioteca del centro y la utiliza el especialista en innovación Sean Gremminger. Los 350 alumnos de la escuela primaria Monroe acuden dos veces por semana al espacio común de aprendizaje para sacar libros, y ahora ese tiempo en la biblioteca puede combinarse con el aprendizaje de conceptos científicos. Le hicimos a Sean algunas preguntas sobre su experiencia con nuestro dispositivo interactivo.
¿Cómo es una clase con iSandBOX?
Cada clase pasa conmigo 30 minutos, y los alumnos se dividen en grupos de 6 a 8 según su edad. Eso les permite dedicar entre 5 y 10 minutos por turno al arenero interactivo.
¿Qué asignaturas enseña con iSandBOX?
Utilizo iSandBOX principalmente para ciencias. También voy a utilizarlo en algunos ejercicios de trabajo en equipo, en los que los niños descubren cómo colaborar.
¿Qué modos del arenero interactivo utiliza más?
Los modos que más utilizo son Manantial, Océano, Safari y Paisaje. También estoy explorando Batalla y Jardinero.
¿Le ha ayudado el arenero de realidad aumentada a alcanzar objetivos de aprendizaje concretos?
Enseño muchas ciencias, y una de las lecciones de segundo curso trataba sobre cómo aprender las distintas formas del relieve, como las penínsulas y las islas. Antes, las ilustraciones siempre eran bidimensionales: aquí está la península y aquí está su imagen. Creo que la tercera dimensión les da la oportunidad de establecer esa conexión táctil y práctica. Y eso les ayudará a retener la información.
También tengo muchas ganas de probar la lección de jardinería con los niños de infantil, en la que enterrar objetos físicamente en la arena les ayudará a comprender cómo cuidar una planta.
¿Qué valor aporta iSandBOX a su escuela?
Creo que permite establecer conexiones entre el aprendizaje práctico y los conceptos científicos que los niños deben aprender. Utilizar las manos y los demás sentidos, como el oído, crea una experiencia completamente inmersiva que les ayuda a asimilar mejor esos conceptos. Es algo nuevo que trae entusiasmo a la biblioteca, donde a veces puede faltar. Además, nuestra misión es hacer de este espacio una zona esencial de la escuela, y el dispositivo añade otro punto de interés. Hay padres que quieren venir durante las reuniones con los profesores para jugar con él. Los miembros del consejo escolar vinieron a verlo y se preguntaron por qué otros distritos escolares no tenían uno, así que podrían estar interesados en adquirir más areneros interactivos en el futuro.
