Како интерактивна пешчаница чини часове природних наука практичним и опипљивим док ученици усвајају неопходне научне појмове.
Школа је купила станицу са пројекцијом iSandBOX на почетку школске 2023/2024. године. Постављена је у школској библиотеци, а њоме управља стручњак за иновације Sean Gremminger. Свих 350 ученика школе Monroe Elementary два пута недељно долази у заједнички простор за учење да позајми књиге, а сада то време у библиотеци могу да споје са учењем појмова из природних наука. Питали смо Sean-а о искуству са нашим интерактивним уређајем.
Како изгледа час уз iSandBOX?
Са сваким одељењем радим 30 минута, а ученике делим у групе од 6 до 8, у зависности од узраста. Тако свака група има 5–10 минута уз интерактивну пешчаницу пре смене.
Које предмете предајете уз iSandBOX?
iSandBOX користим углавном за природне науке. Планирам да га користим и за вежбе тимског рада у којима деца откривају како да сарађују.
Које режиме интерактивне пешчанице најчешће користите?
Најчешће користим режиме Water spring, Ocean, Safary и Landscape. Разматрам и Battle и Gardener.
Да ли вам је AR пешчаница помогла да остварите одређене наставне циљеве?
Много предајем природне науке. На једном часу за други разред деца су учила различите облике рељефа, као што су полуострва и острва. Раније је приказ увек био дводимензионалан: ево полуострва и његове слике. Мислим да им трећа димензија омогућава да створе опипљиву, практичну везу и помаже им да запамте градиво.
Радујем се и часу Gardening са децом из вртића, где ће им физичко закопавање предмета у песак помоћи да разумеју како се биљка негује.
Какву вредност iSandBOX доноси вашој школи?
Мислим да повезује практично учење са научним појмовима које ученици морају да усвоје. Коришћење руку и других чула, попут слуха, ствара потпуно искуство које их обузима и помаже да појмови остану у памћењу. Ново је и уноси узбуђење у библиотеку. Наша мисија је да овај простор постане неопходан део школе, а iSandBOX му даје још једно средиште интересовања. Родитељи желе да дођу и играју се током разговора са наставницима. Чланови школског одбора су га видели и питали зашто га немају други школски окрузи, па би у будућности могли бити заинтересовани за још интерактивних пешчаница.
